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很多學(xué)生問會怎么有效提高雅思聽力，其實雅思聽力是實力和技巧有機結(jié)合，兩者缺一不可。實力的積累并非朝夕，所以工夫得下持久，而技巧的運用可以通過課堂的學(xué)習(xí)迅速掌握，在平時的聽力訓(xùn)練中應(yīng)該掌握正確的方法。
一、聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。
雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學(xué)生到國外留學(xué)，他會有很多非常實際的問題，到了學(xué)校，他肯定會考慮住宿的問題，關(guān)于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。一般來說，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(論壇)四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應(yīng)出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學(xué)生對相關(guān)單詞進(jìn)行記憶。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
二、要注意語音的鍛煉。
聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發(fā)成【ai】,所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說 where are you going today?的時候會感到困惑，會誤認(rèn)為他在說where are you going to die? 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。因此，建議考生在平時做訓(xùn)練的時候要注意涉獵多范圍的音域。
三、信號詞與特殊信號詞的定位。
考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(james)，地名 (birmingham)，時間名(6 th december 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如although the room is big, it is quiet airlessalthough是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，although后面的不是考點?？忌谄綍r做聽力的同時要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。
四、注意精聽和泛聽的結(jié)合。
建議考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域，譬如，bbc，voa, n等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。
總之，考生只有堅持多聽，才能實實在在地提高自己的英語水平，也才可能在考試時胸有成竹，以不變應(yīng)萬變，取得理想的成績。
很多學(xué)生問小編怎么有效提高雅思聽力，小編會告訴他雅思聽力是實力和技巧有機結(jié)合，兩者缺一不可。實力的積累并非朝夕，所以工夫得下持久，而技巧的運用可以通過課堂的學(xué)習(xí)迅速掌握，在平時的聽力訓(xùn)練中應(yīng)該掌握正確的方法。
一、聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。
雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學(xué)生到國外留學(xué)，他會有很多非常實際的問題，到了學(xué)校，他肯定會考慮住宿的問題，關(guān)于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。一般來說，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。
不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應(yīng)出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學(xué)生對相關(guān)單詞進(jìn)行記憶。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
二、要注意語音的鍛煉。
雅思聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。
而澳大利亞人則會把【ei】發(fā)成【ai】,所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說 where are you going today?的時候會感到困惑，會誤認(rèn)為他在說where are you going to die? 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。因此，考生在平時做訓(xùn)練的時候要注意涉獵多范圍的音域。
三、信號詞與特殊信號詞的定位。
考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(james)，地名(birmingham)，時間名(6 th december 1975)等。
特殊信號詞是指在雅思聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如 although the room is big, it is quiet airless。although是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，although后面的不是考點?？忌谄綍r做聽力的同時要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住雅思題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。
四、注意精聽和泛聽的結(jié)合。
考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域，譬如，bbc，voa, n等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。
除了每天堅持精聽針對性比較強的雅思材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。
總之，考生只有堅持多聽，才能實實在在地提高自己的雅思水平，也才可能在雅思考試時胸有成竹，以不變應(yīng)萬變，取得理想的成績。
2016年8月13日的雅思考試已結(jié)束，雅思考試頻道小編為考生們搜集整理了最新的雅思考試網(wǎng)友回憶版口語機經(jīng)，希望能對考生接下來的備考有所幫助，小編預(yù)祝所有考生2016雅思考試旗開得勝!
華北東北
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黑龍江大學(xué) part1work/study; 早上學(xué)習(xí)還是下午學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)的哪些方面，學(xué)的東西和你期待的有何不同，家鄉(xiāng)，跳舞; part2 電視的有趣故事; part3 電視和社會，電視和家庭的關(guān)系，未來更多還是更少看電視
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華東區(qū)
上海
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2 上海應(yīng)技學(xué)院 part1 work/study, newspaper magazine, sunny day; part2 mistake，什么時候在那里為什么犯錯; part3 孩子在學(xué)校犯錯是不是家長的責(zé)任，有什么積極的解決方式，電子游戲容易讓孩子犯錯嗎;
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寧波大學(xué) part1 work/study, weekend, presents, 你給別人送過禮物嗎，什么禮物?part2 app part3 現(xiàn)在流行的app是什么，年輕人和老年人用的app一樣嗎，孩子要不要限制玩手機的時間
杭州教育考試中心 part1 work/study, 喜歡早上學(xué)習(xí)還是下午學(xué)習(xí)，science，bicycles; part2 近水之地; part3 現(xiàn)在和過去家庭用水有什么區(qū)別，什么情況下用再生水
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中國海洋大學(xué) part1 work/study, part2 interesting place; part3 跟part2相關(guān)，但很隨意
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安徽合肥中澳 part1 讀的第一所學(xué)校在哪，喜歡家里的一個屋子，為什么，想做什么改變嗎，公園; part2 a goal you want to achieve in the future; part3 中國年輕人的目標(biāo)有哪些，人們需要有夢想嗎，成為popstar容易實現(xiàn)嗎
為幫助烤鴨們更好地提升雅思聽力技巧，下面小編給大家?guī)硌潘悸犃淇几吣芗记?，同學(xué)們速速收藏啦!
一、聽力提高建立在詞匯和語法基礎(chǔ)上
雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學(xué)生到國外留學(xué)，他會有很多非常實際的問題，到了學(xué)校，他肯定會考慮住宿的問題，關(guān)于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。
一般來說，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應(yīng)出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學(xué)生對相關(guān)單詞進(jìn)行記憶。
雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
二、要注意語音的鍛煉
聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，這是很可惜的。
所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發(fā)成【ai】，所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說
where are you going today-的時候會感到困惑，會誤認(rèn)為他在說where are you going to die-
在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真性。因此，考生在平時做訓(xùn)練的時候要注意涉獵多范圍的音域。
三、信號詞與特殊信號詞的定位
考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。
信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(james)，地名(birmingham)，時間名(6th december 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如 although the room is big, it is quietairless
although是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，although后面的不是考點?？忌谄綍r做聽力的同時要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。
四、注意精聽和泛聽的結(jié)合
考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域，譬如，bbc，voa, n等等。
具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。
泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。
出國留學(xué)考試輔導(dǎo)找，一對一培訓(xùn)造就你的高分夢想，如需了解雅思報名、雅思考試時間、雅思備考或其他考試相關(guān)信息，敬請關(guān)注雅思考試頻道，或致電出國考試專家熱線400-817-8688。小編祝各位考生備考順利!
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高中生日益成為雅思考試的主力軍，但是筆者根據(jù)多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)高中生在備戰(zhàn)雅思考試時存在很多誤區(qū)。在接下來的章節(jié)中，專家會針對高中生應(yīng)對雅思寫作的誤區(qū)做一列舉，并給出有效的解決方案。
觀念誤區(qū)一：背大學(xué)四六級詞匯就能順利通過雅思寫作考試
相當(dāng)多數(shù)量的高中生聽說只要花時間把大學(xué)四六級的單詞全部背熟就能參加雅思寫作考試。這種錯誤的觀念目前普遍存在于正積極準(zhǔn)備參加雅思考試的廣大高中生，乃至大學(xué)生中。其實，大學(xué)四六級英語考試和雅思考試完全是2種不同的英文測試系統(tǒng)，2者沒有內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)試方法也大相徑庭。
從寫作角度來說，雅思的學(xué)術(shù)類大作文沒有所謂的詞庫，而學(xué)術(shù)類報告的常用詞匯和國內(nèi)英語考試寫作的詞匯又是完全不同的。所以高中生花大精力在背誦和記憶大學(xué)四六級詞匯無疑是浪費時間和青春的一種行為。筆者的學(xué)生中有很多已經(jīng)順利通過大學(xué)四六級考試，有的甚至是高分通過，但是他們的雅思寫作分?jǐn)?shù)卻是很低，有些甚至連5分都沒有到。顯然僅靠背誦四六級詞匯是無法順利通過雅思寫作考試的。
針對這一誤區(qū)，建議考生多閱讀國外學(xué)術(shù)類報告，積累詞匯和慣用句型，或者看劍橋雅思系列真題集1-7，里面的閱讀文章包括附錄中考官給出的高分范文中的詞匯都是雅思寫作考試的重要詞匯。此外，有時間的高中生當(dāng)然應(yīng)該去參加專業(yè)和系統(tǒng)的雅思考前培訓(xùn)，在較短的時間內(nèi)，職業(yè)的雅思培訓(xùn)師會教會你們?nèi)绾握_科學(xué)并高效地準(zhǔn)備雅思考試。
觀念誤區(qū)二：裸考雅思，以考代替復(fù)習(xí)
有些高中生認(rèn)為只要多參加雅思考試，分?jǐn)?shù)自然會提高;而且他們說也沒有太多時間看書復(fù)習(xí)或是參加雅思培訓(xùn)班。
雅思考試并不是一門廉價的考試，參加一次雅思考試基本費用為人民幣1456元。有些去外省市考試的同學(xué)還要考慮交通和住宿費用。對于絕大多數(shù)高中生的家庭來說，這并不是一筆很小的開支。因此不斷連續(xù)參加雅思考試，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)不是很聰明的方法。而且考多了會對高中生的心理產(chǎn)生一定的影響。盡管雅思考試并不像高考那樣一考定終生，每年有40多場雅思考試可以參加。但是毫無準(zhǔn)備的去參加考試本身是一種不成熟和對自己不負(fù)責(zé)，對父母血汗錢的一種褻瀆。因此建議高中生必須經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)或者自學(xué)后，有一定的準(zhǔn)備和把握了再去參加雅思考試，以期順利通過。
觀念誤區(qū)三：反復(fù)做劍橋真題系列，就能得到寫作高分
劍橋真題系列是一套非常經(jīng)典和權(quán)威的雅思應(yīng)考資料，可以這么說，所有準(zhǔn)備參加雅思考試的考生基本人手都有一套劍橋的教材。有高中生將其作為圣經(jīng)，反復(fù)做里面的套題，以期節(jié)省培訓(xùn)費用和時間，在雅思考試中取得不錯的分?jǐn)?shù)。誠然，筆者接觸過幾個沒有參加過任何培訓(xùn)，只是通過做劍橋真題就考出不錯成績的同學(xué)。但是這些同學(xué)共同的一個特征就是英語基本功扎實，智力很高，邏輯思維出色，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。但是對于普通高中生來說，只做真題，不總結(jié)，不反復(fù)推敲，顯然是不行的。
正確的做法是要仔細(xì)拜讀劍橋附錄中考官撰寫的范文，推敲其段落布局，詞匯句型，發(fā)展思路等。有條件的同學(xué)可以請職業(yè)雅思培訓(xùn)師幫你們解讀，或者參加培訓(xùn)班的時候聽老師的講解。
觀念誤區(qū)四：大量背誦寫作模板
很多高中生過于相信一些寫作論壇或者寫作書上推薦的寫作模板，并且將其運用到雅思考試中去，但是最后的分?jǐn)?shù)卻是差強人意。其實模板作為一種解讀雅思寫作思路的工具還是起到一定作用的，考生可以通過閱讀寫作模板來迅速了解雅思寫作段落布局和層次。但是談及考試時的運用，筆者不敢茍同。多年第一線雅思寫作培訓(xùn)過程中，凡是寫作在7分以上的學(xué)生，幾乎沒有人是使用寫作模板的。而且鐘情于模版的學(xué)生一般的寫作分?jǐn)?shù)甚至連6分都不到。所以不推薦同學(xué)大量背誦寫作模板，理由很簡單，寫作是活的，模板是死的。
正確的方法是多寫，寫之前要對雅思的2部分寫作結(jié)構(gòu)有一定了解，詞匯和句型要有一定積累，最好是能參加專業(yè)培訓(xùn)，遇到一些有經(jīng)驗的寫作老師，在你考前助你一臂之力，這樣一定可以取得理想的成績。
觀念誤區(qū)五：光看范文而不寫
只看不寫肯定不能在雅思寫作考試中考出應(yīng)有成績。因為雅思寫作考試只有1小時時間，而且要完成2篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)文章。高中生平時只是單純閱讀高分范文或者老師寫的文章，而自己不去親力親為地寫作的話，首先無法對于時間有個很好的掌控，即使是英語專業(yè)的學(xué)生，若在考試前不寫的話也是不行的。其次，如果不寫的話有些單詞拼寫錯誤或者句型語法錯誤就無法及時暴露，從而這些語法錯誤只能成為最終考試的絆腳石。因此參加雅思考試的高中生在考試前一定要練習(xí)一定數(shù)量的寫作題目。
為了幫助考生們更好地備考雅思聽力考試，考試頻道小編給大家?guī)硌潘悸犃θ筇攸c直擊備考要害，希望同學(xué)們看過之后對自己的備考有所幫助!
烤鴨大軍的可以分成兩種類型：一種是用功型，這類烤鴨做了大量雅思真題和模擬題練習(xí)，但最終出現(xiàn)瓶頸現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)題目熟練了確實能有很大的提高(很多修練到這一級的學(xué)生能答對30個左右)，但是想再進(jìn)一步提高，卻是難上加難;另一種是取巧型，這類烤鴨四處求取靈丹妙藥的技巧，卻缺乏聽力能力的提高訓(xùn)練，這類學(xué)生最終也很難取得很高的分?jǐn)?shù)。用功型的學(xué)生缺乏鞭辟入里的技巧指導(dǎo)，而取巧型學(xué)生需要直擊要害的能力訓(xùn)練。以下是從聽力三個最典型的特點和難點方面，針對以上兩類學(xué)生給出的指導(dǎo)方略。
聽力特點之一：細(xì)節(jié)填空
細(xì)節(jié)填空占聽力考題的70%左右，是最重要的一種題型。下面是同一段錄音在雅思和托福(課程)中考察的不同方式的比較。
錄音：a(male)： i feel sick these days, and i think i’ve got influenza。
b(female)： why don’t you go to see the campus doctor?
托?？碱}：what’s the relationship between a and b?
acolleges
bmother and son
cclassmates
dboyfriend and girlfriend
雅思考題：the man felt ill because he got ________。
托?？碱}中考查對對話的理解，兩人身份的判斷，選c;而在雅思考題中，考查influenza這個詞考生能否準(zhǔn)確地拼寫出。另外，考題中細(xì)節(jié)填空通常比較密集，詞匯不僅要寫準(zhǔn)確，還得快速，否則會影響下一題。由此可見，烤鴨的學(xué)生更要側(cè)重自己對詞匯拼寫的準(zhǔn)確性和速度的提高。
中國考生的現(xiàn)狀：聽力語速快兩人抓不住，抓住了又不會寫，寫出了又不夠快。
應(yīng)對策略：精聽練習(xí)。建議考生選擇典型的真題文章做精聽聽寫練習(xí)，要求把每一個詞都能寫出，之后跟讀原文，熟悉發(fā)音和表達(dá)法。這樣，不僅能夠提高詞匯的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度，還能提高對語言的反應(yīng)速度和理解能力。
聽力特點之二：聽力文章場景性強，專業(yè)話題多
聽力中?？嫉脑掝}是學(xué)生在海外生活和學(xué)習(xí)的場景中常常會接觸到的場景和學(xué)術(shù)話題，比如近來考得較多的話題有住宿、旅游、買(租)車、圖書館、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、動物學(xué)、天文學(xué)等。
中國考生的現(xiàn)狀：對類似場景和學(xué)術(shù)知識不熟悉，文章聽不懂。
應(yīng)對策略：多聽真題，理解文章，多看探索節(jié)目discovery, 國家地理雜志national geographic。
聽力特點之三：題型多樣
雅思聽力考試有六大基本題型：普通填空題(筆記式填空題、概括式填空題、單句填空)，表格填空題(個人信息表格填空題、一般表格填空題)，簡答題，選擇題，配對題，地圖題及圖片題。
學(xué)生的問題：不習(xí)慣多變的題型，不知怎樣應(yīng)對不同的題型。
應(yīng)對策略：上培訓(xùn)課程，老師會對每一種題型的規(guī)律做細(xì)致的分析，對其應(yīng)對技巧做深入的講解。比如選擇題，雅思聽力中的選擇題難度較高，其題型基本規(guī)律有二：同義替換原則和干擾原則。而就干擾原則而言，題型技巧有三：分別是一級干擾法則，二級干擾法則和三級干擾法則。技巧需以真題題目及錄音作為載體，短篇文章無法盡言，這里僅供大家做大致了解。
總之，雅思考試是對實力和技巧的綜合考查，學(xué)生需掌握高效的學(xué)習(xí)方法以提高技能，同時要掌握題型規(guī)律和技巧才能取得最好的成績。
為了幫助考生們更好地備考雅思聽力考試，考試頻道小編給大家?guī)硌潘悸犃Χ噙x題難點解析，以下是詳細(xì)內(nèi)容，希望對同學(xué)們的備考有所幫助!
多選題是雅思聽力考試中一直存在的一種題型，雖然每次考試的題量不占大部分，但學(xué)會解決這種幾乎必考的題型也是很有必要的。在學(xué)習(xí)解題方法和技巧之前大家要了解多選題到底難在哪里，這樣才更有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面為大家介紹的是雅思聽力多選題的難點，希望對大家有幫助。
一般多選題分為5選2和7選3兩種，極偶爾會有7選2這樣的情況，2個或3個答案相互獨立，且答案順序不影響評分，即這2個或者3個答案并非算做同1題，不過，也極偶爾會出現(xiàn)2個或者3個選項只算1題的情況。在雅思聽力評分中，3題的正確率就可以有05分的影響了，所以多選題也是我們每題必爭的。下面對雅思聽力多選題的解題難點和對策做詳細(xì)的分析。
一、同義替換
同義替換是聽力選擇題的核心考點，多選題肯定也不例外，同義互換給考生造成的疑惑點也可想而知，如果沒有聽懂原文的意思，那么很難將原文相應(yīng)內(nèi)容與選項內(nèi)容對應(yīng)上，也就直接導(dǎo)致答案選不對甚至直接感覺答案都沒在聽力原文里出現(xiàn)過。多選題和單選題很像，同義替換的位置不僅會在選項上，同樣也會在題干里面，而且同義替換的方式多變。
比如，劍橋4 test2 section3的第25, 26兩題：
what two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
a the data is sometimes invalid
b too few people may respond
c it is less likely to reveal the unexpected
d in can only be used with literate populations
e there is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
rosa: no, i’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? something about the response rate and the problems you get if it’s too low (b)
mick: yeah, but we only need data from five subjects anyway
rosa: i suppose so another drawback i remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (c), because it is
我們不難發(fā)現(xiàn)，問題當(dāng)中的disadvantage這個詞，換成了drawback, 還有選項b中的few替換成了too low。這些同義替換都是最基本的近義詞、同義詞間的互換。
而且這些同義替換都是常見的，重復(fù)出現(xiàn)的，所以難度不大。對于這樣的題目或者說這樣的同義替換，考生們肯定要在平時多積累常見的同義替換的單詞、詞組，多去延伸某一個單詞的近義詞、同義詞。就拿上面那個例子當(dāng)中disadvantage 和drawback的同義替換來說，在劍橋3、劍橋7、劍橋9當(dāng)中出現(xiàn)了至少4次。
當(dāng)然也有同義替換難度比較大的，比如：劍橋6 test1 section4的第38, 39, 40三題：
which three of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the east end?
a unsympathetic landlords
b unclean water
c heating problems
d high rents
e over crowing
f poor standards of building
g houses catching fire
答案c, e, f在文中對應(yīng)的內(nèi)容為：
houses were crowded closely together and usually very badly built (f)
few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room (c)
a tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles (e)
這樣的同義替換是一種概括總結(jié)型的同義替換，這樣的替換方式?jīng)]有辦法死記，因為每次替換的內(nèi)容都可以不一樣，不像近義詞同義詞的對等替換，概括總結(jié)型的同義替換是一種從屬性質(zhì)的替換，選項在意思上將原文內(nèi)容意思高度概括，從而達(dá)到一種對應(yīng)，這樣的替換不僅要求考生聽懂原文當(dāng)中句子的意思，而且還要有同義互換的主動意識，也就是說要能夠在聽懂意思的基礎(chǔ)上積極主動的去思考聽懂的信息是否與某個選項匹配。否則，很多考生就會聽懂原文意思，但沒有反應(yīng)過來聽懂的意思可以和哪個選項對應(yīng)。
二、干擾
干擾其實不僅在多選題當(dāng)中有，單選題、填空題都會有干擾。在多選題中，干擾大多是選項內(nèi)容與聽力原文中的內(nèi)容部分甚至完全相同，但從符合題意的角度，該選項不能作為正確選項。簡單說來就是聽到但不能選。同義替換已經(jīng)很難了，為什么還要設(shè)計干擾作為另外一個難點?因為有時候同義替換的難度不夠酸爽，再配上干擾，這樣對于劍橋來說就完美了!干擾的情況在多選題當(dāng)中比較容易判斷，可以大致分為所有選項干擾、部分選項干擾以及問題條件干擾。
首先以劍橋5 test1 section1的第5, 6兩題為例：
which two things are included in the price of the tour?
a fishing trip
b guided bushwalk
c reptile park entry
d table tennis
e tennis
這題就是上面說的所有選項干擾的一題，根據(jù)聽力原文：
you guide will take anyone who is interested either on a bushwalk through the national park near the hotel, and there’s no extra charge for that, or on a fishing trip that’s an extra $12 i think and there is also a reptile park in town-that costs more or less the same and if you just want to relax, you are free to sit by the hotel pool or go down the beach oh, they also have tennis courts at the hotel, but you have to pay for those by the hour but there are table tennis tables downstairs, and they are part of the acmodation package
a-e所有5個選項在聽力原文當(dāng)中都出現(xiàn)了，如果沒有聽懂意思，而只是聽單詞，這題難度就很大了，所以一定要關(guān)注符合題目are included in the price of the tour要求的選項。這種所有選項干擾的情況可以在審題的時候就預(yù)判出來，一般選項內(nèi)容簡單且不太容易做同義替換的時候，很容易出現(xiàn)所有選項都在聽力中重現(xiàn)的情況，如果考生們能在審題時發(fā)現(xiàn)這一點，從而提醒自己一定不能再聽到什么就選什么，一定要關(guān)注符合問題內(nèi)容的信息，這樣做對的幾率會大大增加。
值得注意的是，在選項全部在聽力原文中重現(xiàn)的這種多選題中，并非同義替換就不存在了，只是不在選項上了，同義替換的位置很有可能會在題干當(dāng)中，如上題，are included in the price of the tour就被替換成了2種說法no extra charge和part of the acmodation package，且后一種同義替換的難度非常大，很多烤鴨都沒有反應(yīng)過來這是住宿打包費用的一部分的意思，也就是費用已包含的意思。
其實，如果所有選項都在聽力中重現(xiàn)，還可以用排除法去剔除錯誤選項，剩下的就是正確選項了，也就是說就算不知道part of the acmodation package的意思選不出e來，也應(yīng)該知道d table tennis是需要pay by the hour的，也就是和are included in the price of the tour意思相反，a,c選項也可以用同樣的方式剔除。
再以剛剛提過的劍橋6 test1 section4的第38, 39, 40三題為例：
其實這題的難度遠(yuǎn)不止正確選項c, e, f的同義替換，如果我們看看所有選項以及題目相關(guān)的所有聽力內(nèi)容就不難發(fā)現(xiàn)，其實這題也有干擾，這種情況就是上面說的部分選項干擾，即不是所有選項都出現(xiàn)，只是其中幾個選項出現(xiàn)，并且有的具有干擾功能：
a unsympathetic landlords
b unclean water
c heating problems
d high rents
e over crowing
f poor standards of building
g houses catching fire
a-g 7個選項對應(yīng)的所有聽力原文內(nèi)容為：
houses were crowded closely together and usually very badly built, because there was no regulation but the poor and needy were attracted by the possibility of work, and they had to be housed it was the availability, rather than the condition, of the housing that was the major concern for tenants and landlords alike few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room of course, the smoke from these contributed a great deal to the air pollution for which london used to be famous a tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles
不難發(fā)現(xiàn)，原文中有l(wèi)andlords一詞，這個詞也出現(xiàn)在了a選項中，構(gòu)成了干擾，尤其對于沒有聽太清楚這個句子意思的考生，可能會想選a, 畢竟有個原文中出現(xiàn)的單詞，其實在選項字比較多比較容易做同義替換的多選題當(dāng)中，當(dāng)有選項內(nèi)容或者部分內(nèi)容原文重現(xiàn)的時候，這樣的選項不僅不能立刻認(rèn)為正確，而且還要慎重考慮是否會是干擾;the smoke from these contributed，很多同學(xué)也會因為這個部分而選擇g, 因為前面說在房子里燒煤取暖，這里又說冒煙，聯(lián)系起來自己腦補一下感覺可能是說房子容易由于燒煤取暖而著火冒煙，因此這里的g也是一個干擾，且這個干擾對于水平稍好，能聽懂一部分內(nèi)容而不是全部內(nèi)容的同學(xué)來說尤其具有迷惑性，因為這個選項沒有之前的干擾方式那么簡單粗暴的就將原文重現(xiàn)，而是疑似做了一下同義替換，這是比較難的一種干擾選項的出現(xiàn)方式，即根據(jù)原文內(nèi)容做了一部分的意思同義替換，但整個選項意思還是和原文不符的，這樣的干擾選項的排除就需要考生聽懂不止是某幾個詞，而是整句話。
最后以劍橋6 test4 section3的第28, 29, 30題為例：
這道多選題除了剛剛說的那些干擾和同義替換情況之外，還有另外一種干擾存在，這種干擾不是單純利用選項和聽力原文的相似性進(jìn)行干擾，這種干擾還和問題有關(guān)，也就是上面所說的問題條件干擾：
which three topics do this term’s study skill work cover?
我們只看其中的選項a an introduction to the inter對應(yīng)的聽力原文的內(nèi)容the one for inter beginners was last term和題目要求的this term相反，除此之外的部分與a選項的意思完全一樣，就是時間限制讓a選項成了錯誤項、干擾項。而且，通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)，問題當(dāng)中最常充當(dāng)干擾內(nèi)容的就是時間限制條件，且這樣的干擾也會出現(xiàn)在單項選擇題當(dāng)中。因此，以后在問題當(dāng)中看到表示時間限制的內(nèi)容要多加小心，原文中可能會有另一個時間限制。
三、題目長度
當(dāng)然，劍橋6 test4 section3的第28, 29, 30題可能不止是同義互換和干擾是難點，這個多選題難還因為題目的長度：
which three topics do this term’s study skill work cover?
a an introduction to the inter
b how to carry out research for a dissertation
c making good use of the whole range of library services
d planning a dissertation
e standard requirements when writing a dissertation
f using the inter when doing research
g what books and technical resources are available in the library
讀完問題和7個選項的時間只有差不多10秒鐘，這個時間顯然不夠，就算可以在規(guī)定時間內(nèi)讀完選項，在做題的時候，那么多文字內(nèi)容在邊聽邊要做出選擇的時候也是一種巨大的挑戰(zhàn)。所以在做多選題的時候，如果能給選項分類，那就可以大大減小邊聽邊找選項的壓力，把需要看的選項縮小到一定范圍。不難發(fā)現(xiàn)，上題的7個選項可以分3類，一類里面有inter的a, f;一類是有dissertation的b, d, e;一類是有l(wèi)ibrary的c, g, 這樣一來，當(dāng)聽力中提到比如inter的時候，我們就不用每個選項都去看是否符合，只需要去看a, f, 這樣大大減小了做題難度。
總之，從做題順序角度而言，多選題的解題對策可以簡單概括成：看分類，看干擾點，聽同義替換。把握住這3點，多選題一下子褪去了復(fù)雜的外衣，漏出本質(zhì)，更易得分。
高中生日益成為雅思考試的主力軍，但是筆者根據(jù)多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)高中生在備戰(zhàn)雅思考試時存在很多誤區(qū)。在接下來的章節(jié)中，專家會針對高中生應(yīng)對雅思寫作的誤區(qū)做一列舉，并給出有效的解決方案。
觀念誤區(qū)一：背大學(xué)四六級詞匯就能順利通過雅思寫作考試
相當(dāng)多數(shù)量的高中生聽說只要花時間把大學(xué)四六級的單詞全部背熟就能參加雅思寫作考試。這種錯誤的觀念目前普遍存在于正積極準(zhǔn)備參加雅思考試的廣大高中生，乃至大學(xué)生中。其實，大學(xué)四六級英語考試和雅思考試完全是2種不同的英文測試系統(tǒng)，2者沒有內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)試方法也大相徑庭。
從寫作角度來說，雅思的學(xué)術(shù)類大作文沒有所謂的詞庫，而學(xué)術(shù)類報告的常用詞匯和國內(nèi)英語考試寫作的詞匯又是完全不同的。所以高中生花大精力在背誦和記憶大學(xué)四六級詞匯無疑是浪費時間和青春的一種行為。筆者的學(xué)生中有很多已經(jīng)順利通過大學(xué)四六級考試，有的甚至是高分通過，但是他們的雅思寫作分?jǐn)?shù)卻是很低，有些甚至連5分都沒有到。顯然僅靠背誦四六級詞匯是無法順利通過雅思寫作考試的。
針對這一誤區(qū)，建議考生多閱讀國外學(xué)術(shù)類報告，積累詞匯和慣用句型，或者看劍橋雅思系列真題集1-7，里面的閱讀文章包括附錄中考官給出的高分范文中的詞匯都是雅思寫作考試的重要詞匯。此外，有時間的高中生當(dāng)然應(yīng)該去參加專業(yè)和系統(tǒng)的雅思考前培訓(xùn)，在較短的時間內(nèi)，職業(yè)的雅思培訓(xùn)師會教會你們?nèi)绾握_科學(xué)并高效地準(zhǔn)備雅思考試。
觀念誤區(qū)二：裸考雅思，以考代替復(fù)習(xí)
有些高中生認(rèn)為只要多參加雅思考試，分?jǐn)?shù)自然會提高;而且他們說也沒有太多時間看書復(fù)習(xí)或是參加雅思培訓(xùn)班。
雅思考試并不是一門廉價的考試，參加一次雅思考試基本費用為人民幣1456元。有些去外省市考試的同學(xué)還要考慮交通和住宿費用。對于絕大多數(shù)高中生的家庭來說，這并不是一筆很小的開支。因此不斷連續(xù)參加雅思考試，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)不是很聰明的方法。而且考多了會對高中生的心理產(chǎn)生一定的影響。盡管雅思考試并不像高考那樣一考定終生，每年有40多場雅思考試可以參加。但是毫無準(zhǔn)備的去參加考試本身是一種不成熟和對自己不負(fù)責(zé)，對父母血汗錢的一種褻瀆。因此建議高中生必須經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)或者自學(xué)后，有一定的準(zhǔn)備和把握了再去參加雅思考試，以期順利通過。
觀念誤區(qū)三：反復(fù)做劍橋真題系列，就能得到寫作高分
劍橋真題系列是一套非常經(jīng)典和權(quán)威的雅思應(yīng)考資料，可以這么說，所有準(zhǔn)備參加雅思考試的考生基本人手都有一套劍橋的教材。有高中生將其作為圣經(jīng)，反復(fù)做里面的套題，以期節(jié)省培訓(xùn)費用和時間，在雅思考試中取得不錯的分?jǐn)?shù)。誠然，筆者接觸過幾個沒有參加過任何培訓(xùn)，只是通過做劍橋真題就考出不錯成績的同學(xué)。但是這些同學(xué)共同的一個特征就是英語基本功扎實，智力很高，邏輯思維出色，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。但是對于普通高中生來說，只做真題，不總結(jié)，不反復(fù)推敲，顯然是不行的。
正確的做法是要仔細(xì)拜讀劍橋附錄中考官撰寫的范文，推敲其段落布局，詞匯句型，發(fā)展思路等。有條件的同學(xué)可以請職業(yè)雅思培訓(xùn)師幫你們解讀，或者參加培訓(xùn)班的時候聽老師的講解。
觀念誤區(qū)四：大量背誦寫作模板
很多高中生過于相信一些寫作論壇或者寫作書上推薦的寫作模板，并且將其運用到雅思考試中去，但是最后的分?jǐn)?shù)卻是差強人意。其實模板作為一種解讀雅思寫作思路的工具還是起到一定作用的，考生可以通過閱讀寫作模板來迅速了解雅思寫作段落布局和層次。但是談及考試時的運用，筆者不敢茍同。多年第一線雅思寫作培訓(xùn)過程中，凡是寫作在7分以上的學(xué)生，幾乎沒有人是使用寫作模板的。而且鐘情于模版的學(xué)生一般的寫作分?jǐn)?shù)甚至連6分都不到。所以不推薦同學(xué)大量背誦寫作模板，理由很簡單，寫作是活的，模板是死的。
正確的方法是多寫，寫之前要對雅思的2部分寫作結(jié)構(gòu)有一定了解，詞匯和句型要有一定積累，最好是能參加專業(yè)培訓(xùn)，遇到一些有經(jīng)驗的寫作老師，在你考前助你一臂之力，這樣一定可以取得理想的成績。
觀念誤區(qū)五：光看范文而不寫
只看不寫肯定不能在雅思寫作考試中考出應(yīng)有成績。因為雅思寫作考試只有1小時時間，而且要完成2篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)文章。高中生平時只是單純閱讀高分范文或者老師寫的文章，而自己不去親力親為地寫作的話，首先無法對于時間有個很好的掌控，即使是英語專業(yè)的學(xué)生，若在考試前不寫的話也是不行的。其次，如果不寫的話有些單詞拼寫錯誤或者句型語法錯誤就無法及時暴露，從而這些語法錯誤只能成為最終考試的絆腳石。因此參加雅思考試的高中生在考試前一定要練習(xí)一定數(shù)量的寫作題目。
烤鴨大軍的可以分成兩種類型：一種是用功型，這類烤鴨做了大量雅思真題和模擬題練習(xí)，但最終出現(xiàn)瓶頸現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)題目熟練了確實能有很大的提高(很多修練到這一級的學(xué)生能答對30個左右)，但是想再進(jìn)一步提高，卻是難上加難;另一種是取巧型，這類烤鴨四處求取靈丹妙藥的技巧，卻缺乏聽力能力的提高訓(xùn)練，這類學(xué)生最終也很難取得很高的分?jǐn)?shù)。用功型的學(xué)生缺乏鞭辟入里的技巧指導(dǎo)，而取巧型學(xué)生需要直擊要害的能力訓(xùn)練。以下是從聽力三個最典型的特點和難點方面，針對以上兩類學(xué)生給出的指導(dǎo)方略。
聽力特點之一：細(xì)節(jié)填空
細(xì)節(jié)填空占聽力考題的70%左右，是最重要的一種題型。下面是同一段錄音在雅思和托福(課程)中考察的不同方式的比較。
錄音：a(male)： i feel sick these days, and i think i’ve got influenza。
b(female)： why don’t you go to see the campus doctor?
托?？碱}：what’s the relationship between a and b?
acolleges
bmother and son
cclassmates
dboyfriend and girlfriend
雅思考題：the man felt ill because he got ________。
托?？碱}中考查對對話的理解，兩人身份的判斷，選c;而在雅思考題中，考查influenza這個詞考生能否準(zhǔn)確地拼寫出。另外，考題中細(xì)節(jié)填空通常比較密集，詞匯不僅要寫準(zhǔn)確，還得快速，否則會影響下一題。由此可見，烤鴨的學(xué)生更要側(cè)重自己對詞匯拼寫的準(zhǔn)確性和速度的提高。
中國考生的現(xiàn)狀：聽力語速快兩人抓不住，抓住了又不會寫，寫出了又不夠快。
應(yīng)對策略：精聽練習(xí)。建議考生選擇典型的真題文章做精聽聽寫練習(xí)，要求把每一個詞都能寫出，之后跟讀原文，熟悉發(fā)音和表達(dá)法。這樣，不僅能夠提高詞匯的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度，還能提高對語言的反應(yīng)速度和理解能力。
聽力特點之二：聽力文章場景性強，專業(yè)話題多
聽力中常考的話題是學(xué)生在海外生活和學(xué)習(xí)的場景中常常會接觸到的場景和學(xué)術(shù)話題，比如近來考得較多的話題有住宿、旅游、買(租)車、圖書館、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、動物學(xué)、天文學(xué)等。
中國考生的現(xiàn)狀：對類似場景和學(xué)術(shù)知識不熟悉，文章聽不懂。
應(yīng)對策略：多聽真題，理解文章，多看探索節(jié)目discovery, 國家地理雜志national geographic。
聽力特點之三：題型多樣
雅思聽力考試有六大基本題型：普通填空題(筆記式填空題、概括式填空題、單句填空)，表格填空題(個人信息表格填空題、一般表格填空題)，簡答題，選擇題，配對題，地圖題及圖片題。
學(xué)生的問題：不習(xí)慣多變的題型，不知怎樣應(yīng)對不同的題型。
應(yīng)對策略：上培訓(xùn)課程，老師會對每一種題型的規(guī)律做細(xì)致的分析，對其應(yīng)對技巧做深入的講解。比如選擇題，雅思聽力中的選擇題難度較高，其題型基本規(guī)律有二：同義替換原則和干擾原則。而就干擾原則而言，題型技巧有三：分別是一級干擾法則，二級干擾法則和三級干擾法則。技巧需以真題題目及錄音作為載體，短篇文章無法盡言，這里僅供大家做大致了解。
總之，雅思考試是對實力和技巧的綜合考查，學(xué)生需掌握高效的學(xué)習(xí)方法以提高技能，同時要掌握題型規(guī)律和技巧才能取得最好的成績。